낭독교육지도사 실제 수업에 적용하기
전문적인 낭독 기법을 활용해 작품을 효과적으로 전달하고, 다양한 학습자를 대상으로 낭독 수업을 설계, 지도하는 교육 전문가를 양성하는 교육 과정
낭독교육지도사는 무엇을 다루나요?
낭독교육지도사 과정은 낭독 기법과 낭독 수업 설계를 다룹니다. 과정에서 익히는 것은 발성과 호흡, 작품 해석, 대상별 낭독 수업안 구성입니다.
배운 것을 현장에서 어떻게 쓰나요?
낭독교육지도사 과정은 이론 학습에 그치지 않고 수업 설계와 진행 실습을 포함합니다. 학습한 활동안은 유아교육기관, 초·중등학교, 평생교육기관의 실제 수업에 그대로 옮겨 쓸 수 있도록 대상별로 정리되어 있습니다.
무엇을 배우나요?
- 텍스트 고르기
- 연령과 인원, 활동 시간에 맞는 글을 고르는 기준을 세웁니다. 좋은 글이 아니라 소리 내어 읽기 좋은 글이 기준입니다.
- 호흡과 발성 기초
- 무리 없이 오래 읽기 위한 호흡과 자세를 다룹니다. 성악식 발성이 아니라 일상 목소리를 다듬는 쪽입니다.
- 끊어 읽기와 강조
- 문장을 어디서 끊고 어디를 세울지 표시하는 방법을 익힙니다. 같은 문장이 표시에 따라 어떻게 달라지는지 비교합니다.
- 함께 읽기 운영
- 돌아가며 읽기, 겹쳐 읽기, 나눠 읽기 등 인원에 맞는 형태를 고릅니다. 읽기를 꺼리는 참여자를 다루는 방법도 포함합니다.
- 활동안 작성
- 도입·본활동·마무리로 나눈 회차별 활동안을 직접 씁니다. 기관에 제출할 수 있는 형식으로 정리합니다.
- 기록과 마무리
- 낭독 녹음, 낭독회, 문집처럼 과정을 남기는 방법을 다룹니다. 남는 결과물이 있어야 다음 과정이 이어집니다.
이수하면 무엇을 받나요?
- 필기·실기 시험에 합격하면 발급되는 낭독교육지도사 자격증
- 수강생에게 무료 제공되는 학습교안
- 실기시험을 준비하며 다듬은 본인 낭독 실연
구성 예시
기관 사정에 따라 짤 수 있는 형태입니다. 회차 수와 한 회차 길이는 대상과 일정에 맞춰 협의로 정합니다.
- 도서관 정기 과정 — 회차마다 짧은 글 한 편을 다루고 마지막에 공개 낭독회로 마무리하는 구성
- 학교 학기말 활동 — 학급 낭독을 먼저 하고 학년 발표로 연결하는 구성
- 복지관 정기 과정 — 낭독과 회상 대화를 묶은 정서 프로그램 구성
과정을 마치면 무엇을 할 수 있나요?
- 올바른 호흡과 발성으로 안정적이고 전달력 있는 낭독 역량을 기릅니다.
- 작품과 인물의 감정을 분석해 적절한 낭독 표현을 설계합니다.
- 학습자 수준에 맞는 낭독 수업과 교수학습 자료를 구성합니다.
- 강의 시연과 피드백을 통해 현장 지도 역량을 갖춥니다.