초등교사를 위한 시낭독교육지도사 자격증
초등교사가 시낭독교육지도사 자격을 준비할 때 알아두면 좋은 내용을 정리했습니다.
왜 초등교사에게 도움이 되나요?
문해력 수업과 학급 운영에 시 해석과 낭독 표현을 더할 수 있습니다. 취득 후에는 주로 초등학교 교실과 방과후 과정에서 활용하며, 가장 먼저 서게 되는 자리는 대개 아침 활동과 창의적 체험활동 시간입니다.
초등교사는 이 자격으로 무엇을 하나요?
초·중등학교에서 국어 시 단원과 연계한 낭독 활동을 진행합니다. 시낭독교육지도사 과정에서 익히는 시의 정서 해석, 호흡과 행간 처리, 감정 전달이 그 바탕이 됩니다.
초등교사가 함께 넓힐 수 있는 활동
- 도서관 — 시 낭독회를 기획하고 참여자 낭독을 지도합니다
- 유아교육기관 — 짧은 동시로 리듬과 소리를 즐기는 활동을 이끕니다
- 복지관·시니어 — 어르신 대상 애송시 낭독으로 정서 프로그램을 운영합니다
과정 조건
- 자격명
- 시낭독교육지도사
- 등록번호
- 2025-003604
- 교육 기간
- 4주 / 40시간
초등교사가 자주 묻는 것
- 관련 전공이 아니어도 되나요?
- 학력·전공·경력 제한이 없습니다.
- 일과 병행할 수 있나요?
- 온라인 과정이라 4주 / 40시간 안에서 학습 시간을 나눌 수 있습니다.
- 취득 후 바로 강의할 수 있나요?
- 협회의 강의 위탁·강사 파견에 연결될 수 있으며, 강의 이력과 대상 적합성을 함께 검토합니다.
초등교사가 시작 전에 확인할 것
- 교육과정 성취기준 가운데 어디에 붙일지 먼저 정합니다
- 한 차시(40분) 분량으로 줄인 축약안을 따로 만들어 둡니다
- 학년 단위 공유가 쉽도록 활동지를 학년별로 나눠 정리합니다
아침 활동과 창의적 체험활동 시간에서 시작한다면 시의 정서 해석, 호흡과 행간 처리, 감정 전달 가운데 무엇을 먼저 쓸지 정해 두는 편이 좋습니다.
구성 예시
기관 사정에 따라 짤 수 있는 형태입니다. 회차 수와 한 회차 길이는 대상과 일정에 맞춰 협의로 정합니다.
- 도서관 단발 낭송회 — 시집 전시와 묶어 한 자리에서 마무리하는 구성
- 복지관 정기 과정 — 회차마다 시 한 편과 회상 대화를 나누고 낭송회로 마무리하는 구성
- 문화센터 강좌 — 시화 제작과 전시로 마무리하는 구성
이력서에는 이렇게 한 줄이 더해집니다
자격 취득 후 이력서와 자기소개서의 민간자격 또는 교육이수 항목에 정식으로 기재할 수 있습니다.
이력서 · 자격 및 교육이수시낭독교육지도사 1급 (등록번호 제2025-003604호 · 자격관리기관 국제교육개발강사협회)
기재할 때는 자격명 · 등록번호 · 자격관리기관 · 취득일을 함께 적습니다.
국제교육개발강사협회는 어떤 곳인가요?
국제교육개발강사협회는 김나실 대표가 이끄는 교육 전문 단체로, 2019년 <낭독의 정원>을 시작으로 전국 학교와 교육기관에서 낭독·문해력·환경·스피치 교육을 운영해 왔습니다.