평생교육 스피치 교육 프로그램
국제교육개발강사협회가 운영하는 평생교육 스피치 교육 프로그램을 안내합니다.
평생교육 스피치 교육, 누구를 위한 건가요?
발표와 말하기를 개선하려는 참여자를 대상으로 합니다. 다루는 핵심은 발성과 구성, 청중 앞에서의 태도입니다.
- 교육 대상
- 발표와 말하기를 개선하려는 참여자
- 핵심 내용
- 발성과 구성, 청중 앞에서의 태도
- 주요 운영 형태
- 실습 중심 다회차 과정
- 마무리 결과물
- 녹음·시연 기반 피드백
평생교육 스피치 교육이란?
스피치는 평생교육프로그램 영역에서 운영되는 과정으로, 낭독과 문해력, 스피치, 환경·진로 교육 등 국제교육개발강사협회의 대표 콘텐츠를 대상에 맞게 재구성해 진행합니다.
이런 기관에서 찾습니다
- 평생교육프로그램 담당자로서 대상별 맞춤 교육을 찾는 분
- 연간 교육계획에 넣을 검증된 외부 강사·프로그램이 필요한 기관
- 단발성 특강부터 다회차 과정까지 유연한 운영을 원하는 기관
운영 실적
국제교육개발강사협회는 2019년 <낭독의 정원>을 시작으로 부산 지역 초등학교를 중심으로 매년 교육을 확대해 왔으며, 2023년에는 17개교 909명을 대상으로 <낭독이 있는 식물테라피>, <그린 페어링> 등의 프로그램을 운영했습니다.
김나실 대표와 강사진
김나실 대표는 국내 최초로 낭독과 반려식물을 결합한 프로그램을 기획했으며, 협회 소속 수석강사·파트너강사·회원강사가 대상과 주제에 맞춰 교육을 진행합니다.
평생교육 스피치 신청부터 진행까지
- 상담 — 발표와 말하기를 개선하려는 참여자를 기준으로 인원과 시기를 알려주시면 평생교육 스피치 구성을 제안합니다.
- 구성 확정 — 실습 중심 다회차 과정을 기본으로 회차 수와 진행 형태를 정합니다.
- 강사 배정 — 발성과 구성, 청중 앞에서의 태도를 다룰 수 있는 강사를 배정하고 사전 협의를 진행합니다.
- 진행 — 계획한 회차대로 운영하며 현장 반응에 따라 활동 강도를 조절합니다.
- 마무리 — 녹음·시연 기반 피드백을 남겨 기관 보고에 쓸 수 있게 정리합니다.
평생교육 스피치가 잘 맞는 경우
- 참여자가 발표와 말하기를 개선하려는 참여자에 가까울 때
- 발성과 구성, 청중 앞에서의 태도를 이번 학기 또는 이번 해 과제로 잡고 있을 때
- 실습 중심 다회차 과정을 소화할 수 있는 일정이 확보될 때
- 녹음·시연 기반 피드백처럼 남는 것이 있어야 기관 보고가 되는 경우
평생교육 스피치 진행 전에 정할 것
평생교육 스피치는 발표와 말하기를 개선하려는 참여자를 전제로 구성하므로, 실제 참여자가 그와 얼마나 가까운지부터 확인합니다. 그다음 가능한 회차 수와 한 회차 길이를 정합니다. 실습 중심 다회차 과정이 기본이지만 기관 일정에 맞춰 늘리거나 줄일 수 있습니다. 마지막으로 진행 공간을 확인합니다. 평생교육 스피치에서 다루는 발성과 구성, 청중 앞에서의 태도는 자리 배치에 따라 활동 방식이 달라집니다.