학교·기관 협업 사례
국제교육개발강사협회가 안내하는 학교·기관 협업 사례입니다.
학교·기관 협업 사례
국제교육개발강사협회는 학교와 교육지원청, 도서관, 복지관 등과 협업해 프로그램을 운영해 왔습니다. 기관 상황에 맞춰 구성과 일정을 조정합니다.
발급 자격증
과정의 특장점
- 체계적인 실전 커리큘럼
- 기초부터 단계별로 학습합니다.
- 전문기관 협업 과정
- 전문성과 교육 기획 경험을 갖춘 기관과 함께 과정을 구성합니다.
- 맞춤형 클래스 운영
- 기관과 참여자에 맞춘 일정·과정·운영 방식으로 구성합니다.
- 수료 후 실전 지원
- 강의계획서, 프로그램 기획, 콘텐츠 개발 등 활동 역량을 강화합니다.
스피치교육지도사로 살펴보기
이 내용이 실제로 어떻게 적용되는지는 과정마다 다릅니다. 스피치교육지도사 과정을 예로 들어 보겠습니다.
과정을 마치면 무엇을 할 수 있나요?
- 스피치의 원리와 효과적인 의사소통 방법을 이해한다.
- 호흡·발성·발음을 바탕으로 한 전달력 있는 목소리를 완성한다.
- 발표·설명·설득·토론 등 다양한 말하기 기술을 익힌다.
- 학습자의 특성에 맞는 스피치 교육 프로그램을 설계할 수 있다.
- 자신감과 표현력을 높이는 실습 중심 지도 역량을 기른다.
- 독서·진로·리더십·프레젠테이션 교육과 스피치를 융합할 수 있다.
- 강의 시연과 피드백을 통해 전문 스피치 지도사 역량을 갖춘다.
이력서에는 이렇게 한 줄이 더해집니다
자격 취득 후 이력서와 자기소개서의 민간자격 또는 교육이수 항목에 정식으로 기재할 수 있습니다.
이력서 · 자격 및 교육이수스피치교육지도사 1급 (등록번호 제2025-003605호 · 자격관리기관 국제교육개발강사협회)
기재할 때는 자격명 · 등록번호 · 자격관리기관 · 취득일을 함께 적습니다.
국제교육개발강사협회는 어떤 곳인가요?
국제교육개발강사협회는 김나실 대표가 이끄는 교육 전문 단체로, 2019년 <낭독의 정원>을 시작으로 전국 학교와 교육기관에서 낭독·문해력·환경·스피치 교육을 운영해 왔습니다.
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